8 апреляЗакончился курс обучения первой школы принимающих родителей
29 марта состоялась последняя встреча школы принимающих родителей в рамках проекта «Создание модели услуги кратковременного размещения детей с особыми потребностями в профессиональные принимающие семьи».Тренинги по специальной программе были разработаны специалистами «Эвричайлд» и проведены при поддержке других социальных организаций.
- Прохождение обучения - это непременное условие для того, чтобы стать принимающим родителем для ребенка с особыми потребностями, – говорит Балашева Лидия, руководитель проекта.- Программа тренингов построена так, чтобы вовлечь каждого человека в обсуждение. Это еще и возможность общения между семьями, объединенными одним интересом, возможность делиться своими впечатлениями, эмоциями и обсуждать тревожащие моменты.
Специалисты по социальной работе провели опрос будущих принимающих родителей о том, когда им удобно будет заниматься. Обучение началось 19 января 2008г. Была собрана группа из 11 семей, готовых принять ребенка с особыми потребностями на пребывание сроком от 2 часов до 15 дней. Программа рассчитана на то, чтобы каждый участник прошел 72-часовую подготовку к тому, чтобы быть профессиональной принимающей семье.
Тренинги и семинары включали темы по следующим направлениям:
1. Юридические консультации по вопросам размещения детей в принимающих семьях;
2. Медицинские знания о неотложной доврачебной помощи;
3. Специфика взаимодействия с детьми с особенностями развития;
4. Специализированные знания о различных видах нарушений;
5. Индивидуальные консультации с семьями.
На семинарах обсуждались такие вопросы как: принимающие семьи, специфика услуги, первая встреча с ребенком и семьей, психологические аспекты контакта с приемным ребенком, первая доврачебная помощь ребенку, юридическая ответственность принимающей семьи в процессе краткосрочного размещения, аутизм, интеллектуальные и психо-эмоциональные нарушения, двигательные нарушения. После каждого семинара слушателям раздавались лекционные материалы, список дополнительной литературы и ссылки на сайты с полезной информацией.
- В свою очередь – рассказывает Лидия,- мы обращали внимание на мнение наших «учеников» о том, как можно усовершенствовать программу обучения. Что еще хотели бы узнать будущие принимающие родители. Учитывая эти потребности, мы будем корректировать программу обучения.
После каждого семинара будущим принимающим семьям было предложено заполнить анкету, которая содержала следующие вопросы: 1. Сегодняшний семинар дал мне …; 2. Я узнал (а)…; 3. Мне понравилось…; 4. Я бы хотел (а) изменить…; 5. Я оцениваю этот семинар.
Вот мнения некоторых участников:
- Мне очень тяжело было смотреть фильмы, которые нам показывали, но я осознаю их необходимость. Я увидела детей и поняла их мир;
- У меня появилось много вопросов к себе, смогу ли я понять ребенка?
- У меня появилось представление о нарушениях у детей, очень интересные и трогательные фильмы;
- Узнала много нового и интересного по теме;
- Мне понравилось, что на занятиях делался акцент на практическую сторону вопроса.
Опрос выявил, что по мере прохождения обучения, увеличивалась уверенность принимающих семей в своих силах, в правильности своего выбора. У участников семинара появилось чувство общности с другими участниками.
- Приятно отметить, - заключает Лидия,- что все "ученики", пройдя столь долгий и сложный путь обучения, не отказались участвовать в проекте. Все были активны, с удовольствием обсуждали и высказывали свое мнение. Я надеюсь, что всем было очень интересно услышать много нового для себя.
Выпускники данной обучающей программы готовы принять в свои семьи детей с апреля 2008г.